Psychoedukacja
W ramach pracy z przedszkolakami wprowadzamy elementy programu psychoedukacyjnego, którego celem jest ułatwienie dzieciom rozwoju społecznego, wiary we własne siły, wrażliwości na innych i nauka współpracy.
Mały człowiek wchodzący w nowe nieznane środowisko przedszkola, wnosi każdego dnia ogromny bagaż emocji, z którymi nie zawsze potrafi sobie poradzić w sposób kontrolowany. W prawidłowo funkcjonującej rodzinie dziecko naśladuje zachowania rodziców, gdy zachowa się niewłaściwie jest przez nich korygowane.
W przedszkolu nie ma mamy, która podpowiada jak trzeba się zachować, tak więc w sytuacjach trudnych, może pojawić się lęk i dziecko szuka sposobów by go rozładować. Dziecko może stać się agresywne, dokucza innym, pojawiają się pierwsze porażki i odrzucenia przez grupę. Aby temu zapobiec dziecko powinno wiedzieć jakie formy zachowania są przyjęte w grupie.
Wszystkie reguły i zasady postępowania powinny być dla dziecka zrozumiałe i możliwe do zrealizowania. Przestrzeganie ustalonych zasad to początek drogi do tego aby dziecko dobrze się czuło w grupie. Aby było akceptowane przez innych musi też nauczyć się akceptować siebie.
Pracujemy nad tym by nauczyć dziecko radzenia sobie z emocjami, pozbywania się lęków, szukania pomocy u innych, ale także gotowości niesienia pomocy i chęci służenia innym.
